DOCENTE
INFORMACIÓN ACADÉMICA
- Doctorado
PROGRAMAS
- Psicología área clínica y educativa
LÍNEAS DE TRABAJO
- Prácticas clínicas en Hospital General de Zona 3 IMSS.
- Servicios social desde CeSeCo SJR “Diagnóstico e intervención institucional y psicodiagnóstico”
- Línea de investigación “Procesos psicológicos y tecnologías emergentes”
INFORMACIÓN ACADÉMICA RELEVANTE
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Publicaciones:
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Otero Trejo, A. y Zamudio Montalvo J. (2023). Desarrollo e Implementación de una plataforma virtual universitaria: Experiencias Formativas en las practicas docentes. Psicología, educación & sociedad. 2 (3), 1-17. https://doi.org/10.5281/zenodo.8000534
-
Otero Trejo, A., Zamudio Montalvo, J., Acuña Gamboa, L. (2023). Ambientes multimodales en las practicas docentes universitarias. ACADEMUS. (26), 23-33. https://issuu.com/iimpublicaciones/docs/acadenys_26
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Otero Trejo, A., Acuña Gamboa, L., Zamudio Montalvo L. (2023). Retos y desafíos de la docencia universitaria en contextos educativos multimodales. (Eds.), Perspectivas, experiencias y retos en educación multimodal. (pp.171-191). FONTAMARA.
-
Olvera López, F., Otero Trejo, A. (2022). Percepción de estudiantes Universitarios en la transición de clases presenciales a distancia. CONLIDERES. 01(01), 61-67. https://issuu.com/iimpublicaciones/docs/acadenys_26
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- Vínculo con otras universidades:
- Lector externo y miembro de comité tutorial del Doctorado en Psicología de la Universidad Marista de Guadalajara.
- Cursos impartidos:
- Entornos virtuales como prácticas pedagógicas docentes universitarias.
- Investigación:
- Diagnóstico sobre actitudes ante tecnologías de inteligencia artificial y usos que hacen de ellas los docentes de educación superior en sus prácticas educativas.
CORREO ELECTRÓNICO
INFORMACIÓN ACADÉMICA
- Doctora en Psicología Clínica y de la Salud (USAL).
PROGRAMAS
- Coordinación del Centro de Investigaciones Interdisciplinarias y Estudios de Género (CEIIG -UAQ) desde 2022.
- Colegio de Prácticas del Área Clínica. Consejera de Posgrado.
LÍNEAS DE TRABAJO
- Estudios transversales, género y posmodernidad.
INFORMACIÓN ACADÉMICA RELEVANTE
- Proyecto de Investigación en curso registrado en el CIPE: Procesos de subjetivación en la violencia, la criminalidad y/o la psicopatía
Artículos publicados:
- Rovelo Escoto, N. C. y Luna Ruiz, E. (2018). Estudio Exploratorio de la salud mental de mujeres reclusas. Revista de Estudios Clínicos e Investigación Psicológica. CECIP, Vol.8 N° 15, pp.24-38. ISSN 2007-9419, 2018.
- Rovelo Escoto, N. C. y Villanueva Sierra, J. J. (2018). Violent individuals: beyond the gender issue. Forensic Research & Criminology International Journal. 6(4):298‒299. ISSN: 2469-2794. DOI: 10.15406/frcij.2018.06.00220.
- Rovelo Escoto, N. C. y Borja, D. (2019). Aproximaciones psicoanalíticas sobre las mujeres que ejercen la violencia y la delincuencia. Revista de Criminología, Psicología y Ley. Vol. 2 N° 1, septiembre 2019. pp. 142-161. ISSN: 2659-6083.
- Meza de la Luna, M. E., Rovelo Escoto, N. C., Gayou Esteva, Ú. y Concepción Valverde, J. P. (2019). El Cutting en jóvenes y su asociación con las relaciones familiares. Revista de Psicología y Ciencias del Comportamiento de la Unidad Académica de Ciencias Jurídicas y Sociales. Vol. 10, N° 2 (julio-diciembre 2019), pp. 87-99. ISSN: 2007-1833
- Luna Ruiz E., Rovelo Escoto, N. C. y Borja Chavarría, D. (2021). El trabajo como un medio en la violencia sistémica. Revista de Criminología, Psicología y Ley. Vol.6. septiembre 2021, pp. 211-225. ISSN: 2659-6083.
- Rovelo Escoto, N. C., García Salas J., Huerta Arellano C. y Luna Ruiz E. (2022). El caso de Ramón Mercader Del Río y los desaciertos en la aplicación de la psicotécnica jurídica Revista electrónica de Psicología Fez Iztacala. 25, (4), 2022. Pp. 1808- 1833. ISSN: 1870-8420.
- Torres Aguilar G. J. y Rovelo Escoto, N. C. (2024) El paradigma Columbine: espacios subjetivantes, una mirada de prevención. Revista Nthe, Edición especial, agosto 2024, pp. 51 - 60. ISSN: 2007-9079
CORREO ELECTRÓNICO
INFORMACIÓN ACADÉMICA
- Maestría
PROGRAMAS
- Licenciatura en Innovación y Gestión Educativa, Maestría en Cultura de Paz de la FPS de la UAQ. Especialidad en Familias y Prevención de la Violencia de la FCPyS de la UAQ
LÍNEAS DE TRABAJO
- Violencia de Género en las IES.
INFORMACIÓN ACADÉMICA RELEVANTE
- Docente en la Escuela Nacional de Trabajo Social de la Universidad Nacional Autónoma de México.
CORREO ELECTRÓNICO
INFORMACIÓN ACADÉMICA
- Dra. en Ciencias de la Educación
PROGRAMAS
- Licenciatura en Innovación y Gestión Educativa
- Maestría en Ciencias de la Educación
- Doctorado en Educación Multimodal
LÍNEAS DE TRABAJO
- Miembro del Cuerpo Académico Consolidado Procesos Socioeducativos. Línea de investigación: Educación, desarrollo comunitario e identidad.
INFORMACIÓN ACADÉMICA RELEVANTE
Perfil PRODEP; SNI Candidata; Premio Posgrado de la Facultad de Filosofía y Letras, 2020.
Redes Nacionales e Internacionales:
- Miembro Asociado al Consejo Mexicano de Investigación Educativa (COMIE). Área temática 16. Multiculturalismo, interculturalidad y educación. Pertenece a la Red de Formadores en Educación e Interculturalidad en América Latina (REDFEIAL), Nodo México y a la Red
- Académica sobre Migración y Educación (RAME).
- Investigadora Independiente en diversos proyectos con la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de Cuyo (UNCUYO), Mendoza, Argentina. 2016 a la fecha.
- Proyectos de Investigación
- Escuela y Comunidad: cartografías de archivo. FPS202310.
- Académicos migrantes: trazos identitarios socioeducativos. FPS202112. Universidad Autónoma de Querétaro. 2022-2023
- Polivalencia y comunidad: miradas en diálogo pluridisciplinar. FNV202002. Universidad Autónoma de Querétaro.
Publicaciones Recientes:
- La autocomprensión de un proceso etnográfico: epistemología socioeducativa desde una Escuela Albergue. P. Roitman Relaciones Estudios de Historia y Sociedad (otoño de 2024) 197-216
- Roitman, P. y Soto, A. (2023). La escuela como afirmación de la vida y cuidado del educador Revista Varela, 23(66), 199-205. Diciembre de 2023
- Roitman, P. El relato y su silencio: narrativa de una intersección entre exilio y migración. Estudios de Filosofía Práctica e Historia de las Ideas / E-ISSN 1851-9490 / Vol. 24. Revista en línea del Grupo de Investigación de Filosofía Práctica e Historia de las Ideas / INCIHUSA – CONICET. www.estudiosdefilosofia.com.ar / Mendoza / 2022 / Dosier (1-15)
- Editora Invitada Dossier: Pensar la Universidad. Nuevos sujetos para nuevos escenarios. Vol. 3, num.5, enero-junio de 2024. Revista Psicología, Sociedad y Educación. ISSN: 2954-4378.
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GRADO ACADÉMICO
- Maestro y Licenciado en Psicología Clínica UAQ
PROGRAMAS
- Docente investigador de tiempo libre en Licenciatura de Psicología y en la Maestría en Psicología Clínica UAQ. Docente invitado en Maestría en Teoría Psicoanalítica UAZ.
LÍNEAS DE TRABAJO
- Responsable de la línea de trabajo "Relación del psicoanálisis con otros campos disciplinarios". Miembro de la línea de investigación El Psicoanálisis y su diálogo con otras disciplinas científicas registrada en el Centro de Investigaciones Psicológicas y Educativas.
INFORMACIÓN ACADÉMICA
- Doctora en Ciencias con Especialidad en Investigaciones Educativas por el Departamento de Investigaciones Educativas del Cinvestav.
PROGRAMAS
- Maestría en Aprendizaje de la Lengua y las Matemáticas, Tronco Común de la Licenciatura en Psicología y Educación
LÍNEAS DE TRABAJO
- Diseño y experimentación de situaciones didácticas para la enseñanza de las matemáticas en educación primaria (en aulas multigrado y monogrado);
- Indagación de conocimientos aritméticos de niños y niñas en condiciones de vulnerabilidad;
- Indagación de conocimientos aritméticos de personas adultas con baja o nula escolaridad
INFORMACIÓN ACADÉMICA RELEVANTE
- Solares, D., Block, D. (2021). “Mujeres que leen, escriben y calculan para participar en la economía familiar y local”. No. 19. Revista Avances de Investigación en Educación Matemática. https://www.aiem.es/index.php/aiem/article/view/396 ISSNN 2254-4313 DOI: https://doi.org/10.35763/aiem.v0i19.396
- Solares, D., Broitman, C., Pedroza, E. (2020). “Interpretaciones infantiles de portadores numéricos en preescolar”. Archivos de Ciencias de la Educación, 14(17), e082. https://doi.org/10.24215/23468866e082 Avalos, O., Solares, D. (2018) “Los ceros también valen”. Conocimientos de alumnos de sexto grado sobre el cero como elemento del sistema decimal”. Revista Educación Matemática, Páginas de 55 a 82. 30(3). http://www.revista-educacion-matematica.org.mx/descargas/vol30/3/03_REM_30-3.pdf
- Solares, D. (2018). “Registros numéricos en un campo de cultivo. Escrituras en tensión en un ambiente laboral.” En PNA. Revista de Investigación en Didáctica de las Matemáticas. 12(4), 209-228. España: Universidad de Granada, ISSN: 1887-3987. http://revistaseug.ugr.es/index.php/pna/article/view/pna.v12i4.7850
Ha participado también en el diseño de diversos materiales educativos para distintas modalidades de atención educativa: telesecundarias, escuelas multigrado, escuelas para niños jornaleros agrícolas, entre otras.
INFORMACIÓN ACADÉMICA
- Doctora en Ciencias, Esp. en Investigaciones Educativas
PROGRAMAS
- Licenciatura en Innovación y Gestión Educativa, Maestría en Ciencias de la Educación, Doctorado en Educación Multimodal, Maestría y Doctorado en Estudios Multidisciplinarios sobre el Trabajo.
LÍNEAS DE TRABAJO
- Trabajo, formación y saberes docentes
- Educación superior pública y privada
- Prácticas docentes
INFORMACIÓN ACADÉMICA RELEVANTE
- Proyectos de investigación
Responsable:
Revisión crítica de la noción carreras transicionales para el estudio de condiciones de trabajo en profesores universitarios.
Registro Dirección de Investigación y Posgrado UAQ: FPS2023-01.
Periodo abril 2023-septiembre 2024 (sin financiamiento)
Colaboradora:
Caracterización del Entorno Personal de Aprendizaje de estudiantes de bachillerato en la Sierra Gorda. Responsable: Dra. Cristhian Elizabeth Fuentes Rodríguez
Registro (en trámite)
Periodo abril 2024-julio 2026
Financiamiento FONFIVE UAQ-2024
Publicaciones recientes:
Soto Bernabé, A. K., González Bello, E., Galaz Fontes, J. F., Estévez Nenninger, E. y Sotelo Espinoza, K. (en prensa). Académicos de instituciones privadas de educación superior de élite. Álvarez Mendiola, G. y Morales Montes, M. (coords.) Estudios sobre educación superior privada en México. Notas para la reflexión. Colección Biblioteca de la Educación Superior. ANUIES. México. ISBN en trámite.
- González Ramírez, Sara Miriam y Soto Bernabé, Ana Karen (2023). Evaluación docente en la Universidad Autónoma de Querétaro: Una mirada desde el profesorado. Editado por: UAQ. México. ISBN: 978-607-513-677-6.
- Roitman Genoud, P. y Soto Bernabé, A. (2023) La escuela como afirmación de la vida y cuidado del educador. Revista Varela, Retos de la Labor cotidiana para el educador, 23(66), 199-205. https://doi.org/10.5281/zenodo.8253750
- Soto Bernabé, Ana Karen (2022). Carreras transicionales de profesores de tiempo parcial en la educación superior privada. ANUIES. México. ISBN: 978-607-451-176-5
Información académica:
- Miembro en el CA-104-UAQ Consolidado: Procesos Socioeducativos. Miembro de la Red Mexicana de Pedagogía Social y de la Red de Formadores en Educación e Interculturalidad en América Latina (RedFEIAL) Nodo México.
Premio ANUIES a la Mejor Tesis de Doctorado 2020, otorgado por la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior."
CORREO ELECTRÓNICO
INFORMACIÓN ACADÉMICA
- Licenciada en psicología clínica
PROGRAMAS
- Enfoques en salud y enfermedad en área básica
- Introducción al Psicoanálisis I en área básica
- Antecedentes del Método Psicoanalítico en área clínica
- Método Psicoanalítico II en área clínica
- Prácticas de psicoterapia en área clínica
- Asesora de tesis
INFORMACIÓN ACADÉMICA
Docente e investigadora especializada en investigación educativa.
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6323-6297
Academia: https://uaq.academia.edu/LeticiaPonsBonals
Google Académico: https://scholar.google.es/citations?user=E8lPDpUAAAAJ&hl=es
Research Gate: https://www.researchgate.net/profile/Leticia-Pons-Bonals-2
FORMACIÓN ACADÉMICA
Doctora en Sociología por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)
Maestra en Educación por el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM)
Licenciada en Sociología por la UNAM
PROGRAMAS
Doctorado en Educación Multimodal (DEM)
Maestría en Ciencias de la Educación (MCsE)
Licenciatira en Innovación y gestión educativa (LIGE)
LÍNEAS DE TRABAJO
Innovación en instituciones educativa
Planeación curricular y formación docente
Educación multimodal
INFORMACIÓN ACADÉMICA RELEVANTE
Integrante del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII), Nivel II.
Miembro del Consejo Mexicano de Investigación Educativa (COMIE).
Integrante de la Red de Educación y Valores (Reduval).
Integrante de la Comisión ANUIES-TIC.
Actualemnte forma parte del equipo de investigación que emprende el proyecto “Hilos de tradición: narrativas transmedia sobre saberes socialmente útiles en comunidades donde perviven lenguas originarias”, y se desarrolla en el marco de la Convocatoria Investigación Humanística 2025 emitida por la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (Secihti).
Últimas publicaciones (2025):
Artículo
-Narrativas transmedia: recurso para la reconstrucción y la difusión de saberes ancestrales. LOGOS Revista De Filosofía, 145(145), 11–26. https://doi.org/10.26457/lrf.v145i145.4775
Capítulos de libro
-Desafíos que enfrentan las universidades para transitar hacia la educación multimodal. El caso de la Universidad Autónoma de Querétaro. (Vicario-Solórzano, C.M., Ponce-López, J.L. y López-Valencia, F., Eds. Y Coords)Transformando la Gestión de la Tecnología Educativa en las IES mexicanas: Recuento de experiencias y perspectivas 2019-2024 del Grupo ANUIES-TIC TE / EdTech MetaRed TIC México. pp. 119-136. México, ANUIES. https://anuies-tic2.anuies.mx/2025/03/06/transformando-la-gestion-de-la-tecnologia-educativa-en-las-ies-mexicanas/#
-Vinculación universidad-sociedad en programas no presenciales, un reto de las Universidades Públicas en México. (Cavazos Salazar y Morocho Quezada, eds.) Retos de la educación no presencial en América Latina y El Caribe, pp. 297-334. México, Instituto Latinoamericano y del Caribe de Calidad en Educación Superior a Distancia, Universidad Técnica Particular de Loja y Universidad Autónoma de Nuevo León https://drive.google.com/file/d/1aDooCi0m46jH5OlMMhm7tvp7qjF9z0tt/view
Coordinación de libro
Investigaciones sobre el vínculo educación y tecnología educativa, pp. 117-134. México, Comunicación Científica-UAQ-COMIE.
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INFORMACIÓN ACADÉMICA
- Doctorado
PROGRAMAS
- Licenciatura en psicología y educación - área básica y clínica campus cu y sjr
- Licenciatura en ciencias de la seguridad – campus aeropuerto
LÍNEAS DE TRABAJO
- Investigación: salud pública, factores psicosociales y procesos organizacionales hospitalarios.
- Extensión: coordinación de servicio social- FPSYE campus SJR
INFORMACIÓN ACADÉMICA RELEVANTE
- Estancias de investigación: Universidad de Valladolid, España; Instituto Nacional de Cardiología “Ignacio Chávez”, Ciudad de México
Publicaciones:
- Artículo: Un estudio de caso sobre condiciones laborales y efectos psicosociales en el personal médico y de enfermería adscrito al servicio de urgencias. (2017) Uaricha, Revista De Psicología, 14(33), 75-85.
- Capítulo de libro: Entre denuncias y promesas. El caso de los trabajadores suplentes del Hospital General ISSSTE Querétaro. En “Heterogeneidad laboral: desarrollo regional e inclusión social” (2020) CONCYTEQ. ISBN: 978-607-7710-51-6.
- Miembro activo de la Asociación Mexicana de Estudios del Trabajo
- Miembro de la Red de Ciencias Sociales Interdisciplinares
CORREO ELECTRÓNICO
INFORMACIÓN ACADÉMICA
- Maestría en Psicología del Trabajo
PROGRAMAS
- Licenciatura y Maestría en Psicología del Trabajo
LÍNEAS DE TRABAJO
- Gestión del Talento Humano, Evaluación Psicológica
INFORMACIÓN ACADÉMICA RELEVANTE
Artículos publicados:
- Libro Publicado: “Estrés y Condiciones Laborales. Un estudio descriptivo en el trabajo docente” Publicado por Editorial Académica Española (ISBN: 978-3-639-78274-5
- Artículo Publicado: “Estrés y Condiciones Laborales en el Trabajo Docente” Documento publicado en: http://www.uaq.mx/investigacion/revista_ciencia@uaq/ArchivosPDF/v8-n1/2- 6.pdf
CORREO ELECTRÓNICO
INFORMACIÓN ACADEMICA
- Doctor en Psicología Clínica
PROGRAMAS
- Psicología Clínica
LÍNEAS DE TRABAJO
- Teoría Psicoanalítica
INFORMACIÓN ACADÉMICA RELEVANTE
- Premio Long Island University Doctoral Program in Clinical Psychology, Alumni of the year, 2023
CORREO ELECTRÓNICO
INFORMACIÓN ACADÉMICA
- Doctorado en Estudios Multidisciplinarios sobre el Trabajo (Línea: Territorio), Universidad Autónoma de Querétaro
- Maestría en Psicología Ambiental, Universidad Surcolombiana (Colombia)
PROGRAMAS
- Licenciatura en Psicología, Tronco Común
- Licenciatura en Psicología, área Educativa
- Doctorado en Educación Multimodal
LÍNEAS DE TRABAJO
- Relaciones ambiente-trabajo
- tecnología, educación y psicología ambiental
- historia de la psicología.
INFORMACIÓN ACADÉMICA RELEVANTE
- Medalla al Mérito Académico UAQ 2021.
- Miembro del Grupo de Investigación Sintropía de la Universidad Surcolombiana.
- Estancias de investigación en el Museo del Templo Mayor (Ciudad de México) y en la Universidad de Harvard (Estados Unidos).
- Participante en la IV Escuela de Verano de Psicología Ambiental
CORREO ELECTRÓNICO
INFORMACIÓN ACADÉMICA
- Maestría en Educación con acentuación en Desarrollo Cognitivo
PROGRAMAS
- Diplomado Sexualidad-Es Humanas y Diplomado Recursos Educativos para el Desarrollo de Habilidades Cognitivas y Emocionales
LÍNEAS DE TRABAJO
- Estudios transversales, género y posmodernidad.
INFORMACIÓN ACADÉMICA RELEVANTE
- Proyecto de Investigación en curso registrado en el CIPE: Procesos de subjetivación en la violencia, la criminalidad y/o la psicopatía
Artículos publicados:
- Rovelo Escoto, N. C. y Luna Ruiz, E. (2018). Estudio Exploratorio de la salud mental de mujeres reclusas. Revista de Estudios Clínicos e Investigación Psicológica. CECIP, Vol.8 N° 15, pp.24-38. ISSN 2007-9419, 2018.
- Rovelo Escoto, N. C. y Villanueva Sierra, J. J. (2018). Violent individuals: beyond the gender issue. Forensic Research & Criminology International Journal. 6(4):298‒299. ISSN: 2469-2794. DOI: 10.15406/frcij.2018.06.00220.
- Rovelo Escoto, N. C. y Borja, D. (2019). Aproximaciones psicoanalíticas sobre las mujeres que ejercen la violencia y la delincuencia. Revista de Criminología, Psicología y Ley. Vol. 2 N° 1, septiembre 2019. pp. 142-161. ISSN: 2659-6083.
- Meza de la Luna, M. E., Rovelo Escoto, N. C., Gayou Esteva, Ú. y Concepción Valverde, J. P. (2019). El Cutting en jóvenes y su asociación con las relaciones familiares. Revista de Psicología y Ciencias del Comportamiento de la Unidad Académica de Ciencias Jurídicas y Sociales. Vol. 10, N° 2 (julio-diciembre 2019), pp. 87-99. ISSN: 2007-1833
- Luna Ruiz E., Rovelo Escoto, N. C. y Borja Chavarría, D. (2021). El trabajo como un medio en la violencia sistémica. Revista de Criminología, Psicología y Ley. Vol.6. septiembre 2021, pp. 211-225. ISSN: 2659-6083.
- Rovelo Escoto, N. C., García Salas J., Huerta Arellano C. y Luna Ruiz E. (2022). El caso de Ramón Mercader Del Río y los desaciertos en la aplicación de la psicotécnica jurídica Revista electrónica de Psicología Fez Iztacala. 25, (4), 2022. Pp. 1808- 1833. ISSN: 1870-8420.
- Torres Aguilar G. J. y Rovelo Escoto, N. C. (2024) El paradigma Columbine: espacios subjetivantes, una mirada de prevención. Revista Nthe, Edición especial, agosto 2024, pp. 51 - 60. ISSN: 2007-9079
CORREO ELECTRÓNICO
INFORMACIÓN ACADÉMICA
- Maestro en Educación
PROGRAMAS
- Psicología área básica, educativa, licenciatura en enfermería.
CORREO ELECTRÓNICO
INFORMACIÓN ACADÉMICA
- Doctorado en Gestión Tecnológica e Innovación. Universidad Autónoma de Querétaro
LÍNEAS DE TRABAJO
- Responsable del programa Trabajo en grupos con tópicos selectos y atención psicoterapéutica a pacientes con diversas problemáticas: Central de Servicios a la Comunidad Ce.Se.Co. Santa Bárbara
INFORMACIÓN ACADÉMICA RELEVANTE
- Coordinador del Departamento de Psicopedagogía, Facultad de Contaduría y Administración, Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ). Atención y Evaluación psicológica, pláticas y talleres a estudiantes en diversos tópicos.
CORREO ELECTRÓNICO
INFORMACIÓN ACADÉMICA
- Doctora en Educación, Desarrollo y Complejidad
PROGRAMAS
- LIGE
LÍNEAS DE TRABAJO
- Ocio, juego y recreación, formación docente, educación social
INFORMACIÓN ACADÉMICA RELEVANTE
- Investigación de prácticas de juego en estudiantes universitarios, artículos: Estrategia de atención integral al estudiante: tutoría en red
- Educación ambiental y formación docente reto de la Educación Social para la Responsabilidad Social Universitaria
- Sueños, trayectoria docente y ocio.
- Enseñar a vivir en la felicidad y ternura: reto de la formación docente.
- Enseñar y aprender a investigar etnografía en educación
- La recreación como estrategia para enseñar a aprender la humanización: sistematización de experiencias de la clase de ocio y recreación
- Educación sociocultural y modernidad. Caso de intervención en el barrio del Tepetate Ocio y práctica docente en maestros y maestras de educación primaria.
- La narración oral una vía para la asertividad en infantes desde la educación social
INFORMACIÓN ACADEMICA
- Licenciada en Psicología por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)
- Maestra en Psicología Educativa por la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ)
- Doctora en Ciencias por el Instituto de Neurobiología de la UNAM
PROGRAMAS
- Docente investigadora de la Facultad de Psicología de la UAQ Fundadora y coordinadora del programa extraescolar de atención a niños y niñas con altas capacidades intelectuales denominado, “Altas Capacidades UAQ. Inteligencia a favor de la sociedad”.
LÍNEAS DE TRABAJO
- Creadora y coordinadora académica del diplomado “Altas capacidades intelectuales: identificación e intervención educativa” de la facultad de Psicología de la UAQ.
- Integrante de la Red Internacional de Investigación, Intervención y Evaluación en Altas Capacidades Intelectuales (REINEVA).
- Asesora del Centro Educativo “Genialmente, Aprender es genial ” de Querétaro.
INFORMACIÓN ACADÉMICA RELEVANTE
- Chavarin, P. C., y Moreno-García M. (2023). Frustración en niñas y niños con altas capacidades intelectuales y el estilo educativo. Talincrea 9 (18), 20-35. http://www.talincrea.cucs.udg.mx//sites/default/files/adjuntos/09_18/05_frustracion.pdf
- Moreno-García MB (en revisión). Neurodesarrollo, inteligencia y cuerpo calloso En Diversidad en el neurodesarrollo, Querétaro, Universidad Autónoma de Querétaro.
- Moreno-García MB y Ortiz-Espinoza J. (2021) Participación social de niñas y niños con altas capacidades intelectuales. Talincrea 8 (15), 77-91 http://www.talincrea.cucs.udg.mx//sites/default/files/adjuntos/08_15/08_participacion.pdf
- Gracia-Tabuenca, Z., Moreno, M. B., Barrios, F. A., & Alcauter, S. (2021). Development of the brain functional connectome follows puberty-dependent nonlinear trajectories. NeuroImage, 229, 117769. https://doi.org/10.1016/j.neuroimage.2021.117769
CORREO ELECTRÓNICO
INFORMACIÓN ACADEMICA
- Maestría en psicología clínica con línea de trabajo con niños, UAQ
PROGRAMAS
- Coordinador de la Central de Servicio a la Comunidad, norte.
- Licenciatura en Psicología área clínica.
INFORMACIÓN ACADEMICA
- Maestra en Estudios Multidisciplinarios sobre el Trabajo
PROGRAMAS
- Licenciatura en Psicología área básica
- Licenciatura en Psicología del Trabajo
LÍNEAS DE TRABAJO
- Estudios del Trabajo
- Factores de riesgo y riesgos psicosociales
- Consultora en Gestión de personas.
INFORMACIÓN ACADÉMICA RELEVANTE
Mendoza, S. & Carrillo, M. (2015) Implicación y subjetividad en el trabajo. Reflexiones teóricas a partir de la investigación del trabajo en ventas en comercios de la ciudad de Querétaro. Capítulo de libro en Panóptica de la realidad laboral. Ensayos sobre estudios del trabajo volumen 1. González, M. y Salinas, J. Compiladores. Universidad Autónoma de Querétaro. Colección Academia. Serie Nodos.
CORREO ELECTRÓNICO
INFORMACIÓN ACADEMICA
- Licenciada en Psicología Clínica
- Maestría en sexología clínica
- Especialidades en sexología clínica y Educativa
PROGRAMAS
- Programa de servicio social "Atención Psicológica a la Comunidad" en la Ceseco Sur.
- Coordinadora de la Ceseco Sur.
INFORMACIÓN ACADÉMICA RELEVANTE
Docente a nivel virtual en el Diplomado de Estrategias terapéuticas en Terapia de Pareja del Instituto Mexicano de Sexología (IMESEX, A.C.).