Conocer los antecedentes teóricos de los instrumentos técnicos, metodológicos y su construcción conceptual, sus diferencias al interior del Psicoanálisis, así como la definición de las posiciones teóricas.

Aptitud para medir sus limitaciones y su valor teórico, para lograr hacer una lectura, descripción y comprensión de los fenómenos que el psicólogo tenga bajo su observación, con el objeto de que su ejercicio no sea pragmático; es decir, que el psicólogo podrá:

• Determinar las causas, motivos y alcances de su intervención.
• Detectar y comprender los fenómenos de las psicosis.
• Intervenir psicológicamente en el ámbito clínico dentro del campo de la salud-enfermedad.
• Diseñar e implementar proyectos y programas de prevención, detección, orientación y atención, de manera individual o grupal en el campo de la Psicología Clínica en instituciones públicas y privadas.
• Conocer la historia y problemáticas de las estructuras psicopatológicas.
• Abordar clínicamente problemáticas que emergen en la infancia y adolescencia.
• Acompañar desde una perspectiva psicoterapéutica a pacientes en situaciones hospitalarias, así como a su familia.
• Manejar y diseñar instrumentos de evaluación psicodiagnóstica desde una perspectiva crítica.
• Diseñar programas de educación en el campo de la sexualidad.
• Coordinar grupos configurados con objetivos clínicos.
• Diseñar protocolos y desarrollar investigación.
• Reconocer las modalidades de extensión del psicoanálisis, sus límites y potencialidades clínicas.
• Implementar proyectos y programas de detección, prevención, orientación y atención en la población demandante, de manera individual o grupal, así como educativo.
• Poseer capacidad crítica a partir del estudio de la construcción teórica del Psicoanálisis, su historia y debates teóricos con otros paradigmas psicológicos y de otras disciplinas.