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- Categoría: Especialidad en Enseñanza y Aprendizajes Escolares
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Especialidad en enseñanza y aprendizajes escolares |
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Psicología |
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Junio de 2016 |
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Junio de 2016 |
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Apoyar la profesionalización de docentes, personal académico directivo y de apoyo en la educación básica, así como a los psicólogos ligados a las instituciones escolares en los niveles de preescolar, primaria y secundaria.
Ampliar la información de los profesionistas ligados a la educación sobre el desarrollo lingüístico y cognoscitivo en niños y adolescentes, además de los procesos de aprendizaje y el trabajo didáctico en las áreas de Lenguaje y Matemáticas.
Ligar este programa con el de la Maestría en Desarrollo y Aprendizajes Escolares a fin de facilitar que los alumnos de la especialidad que logren un promedio mínimo de 8.0 final, sean capaces de leer material en inglés y no hayan reprobado materias, pueden continuar con la Maestría para obtener dicho grado.
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Dra. Diana Violeta Solares Pineda
Formación académica
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Tel. 01 (442) 192-12-00 / Ext. 6310 |
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- Título de licenciatura o acta de examen ( en su defecto, carta de pasante) en Psicología, Pedagogía, Educación, Lingüística o Matemáticas (otras licenciaturas serán evaluadas por el Comité de Admisión).
- Certificado de licenciatura.
- Currículum vitae actualizado (con datos personales).
- Acta de nacimiento.
- 2 fotografías tamaño infantil.
- Carta amplia de exposición de motivos por los que desea ingresar a la especialidad.
- Cursar y aprobar el curso propedéutico.
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- Educación escolarizada y semiescolarizada a nivel básico.
- Dirección de programas de educación básica.
- Práctica privada.
- Formación de Recursos Humanos en el ámbito educativo.
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Semestre |
Materias |
Créditos |
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Eje Téorico |
Eje Práctico |
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I |
Taller de Documentación (4 Créditos) (2 horas Presenciales, 2 horas Laboratorio) |
Adquisición del sistema de numeración y de las estructuras aditivas (3 horas presenciales, 1 hora laboratorio) (4 créditos) |
18 | |||
Desarrollo cognoscitivo y aprendizaje (6 Créditos) (4 horas Presenciales, 2 horas Laboratorio) |
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La lengua escrita como objetivo de conocimiento (4 Créditos) (3 horas Presenciales, 1 horas Laboratorio) |
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II |
Lingüística (3 Créditos) (2 horas Presenciales, 1 horas Laboratorio) |
Lectura y Aprendizaje (4 Créditos)
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Adquisición de las estructuras multiplicativas (4 créditos) (3 horas presenciales, 1 hora laboratorio) | Adquisición sistema de escritura Modalidades: a) adquisición inicial b) Convenciones(5 créditos)(3 horas presenciales, 2 horas laboratorio) | 16 | |
III | Desarrollo lingüístico (4 créditos) (3 horas presenciales, 1 laboratorio) | Optativa (4 créditos) (3 horas presenciales, 1 hora laboratorio) | Adquisición de conceptos geométricos (4 créditos) (3 horas presenciales, 1 hora laboratorio) | Diseño de proyectos didácticos Modalidades: a) Lengua b) Matemáticas (5 créditos) (3 horas presenciales, 1 hora laboratorio) | 17 |
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Los egresados de la Especialidad serán capaces de:
- Tener un conocimiento actualizado de procesos de aprendizaje de la lengua escrita y las matemáticas, así como de las prácticas escolares (a nivel preescolar, primaria y secundaria).
- Exponer clara y ordenadamente sus ideas al realizar actividades de docencia y capacitación.
- Interactuar interdisciplinariamente con otros profesionales dentro del campo educativo.
- Dirigir y evaluar programas de educación básica (preescolar, primaria y secundaria) que apoyen efectivamente en aprendizaje de los alumnos en todas las áreas del conocimiento.
- Buscar soluciones a situaciones de fracaso y deserción escolar.
- Elaborar y dirigir programas de formación de profesores y de cuadros técnicos en la educación preescolar, primaria y secundaria en los campos de la lengua escrita y las matemáticas.
- Desempeñar trabajo de docencia en las áreas de Psicología Educativa, Desarrollo y Aprendizaje, Psicología Genética y Didácticas Específicas.